好書分享：晨讀10分鐘 培養快樂閱讀習慣、增進學習力78種高效策略

作者：南美英
分類：學習與教育系列
出版社：天下雜誌
初版：2007/10/03

【內文簡介 】

許多父母擔心孩子不愛讀書，學校老師發現學生厭惡學習，出現這些情況，大部分原因是我們沒有幫助孩子從小培養良好的閱讀習慣。韓國教育開發院的南美英博士經多年研究發現，在學校中實施晨讀10分鐘的活動，大大提高學生的學習和閱讀興趣。學生的成績迅速提高、寫作力、認識社會的能力，邏輯思考力，語言表達能力都得到增強。

作者在書中揭示了中小學生學習中普遍存在的兩種嚴重問題：家長花費大量的金錢送孩子上輔導班，導致孩子在學校學習不專心，而且成績不見明顯提高；其次是孩子大量時間用來看電視、玩遊戲、看漫畫、聽流行歌，大腦的學習能力正在喪失。另外，我國的學校一直有早自習的習慣，但如何運用早自習時間晨讀？卻沒有得到足夠的重視，課堂秩序混亂或緊張的考試，根本沒有達到早自習的效果。以上問題都將在本書中得到解答。

本書舉出78種晨讀成功實施的策略，提高孩子閱讀興趣，有效從閱讀產生專注力，思考力。是父母和老師必備的教育指南，也是學生進行課外閱讀的實用參考，讓孩子徹底從填鴨式的枯躁教學中解脫出來，從此告別漫畫網路依賴症，愛上讀書，愛上學習，爲成長加分。看精采教學案例


【專家推薦】
施教麟(教育部九年一貫國語文領域深耕種子教師)：北宋邵雍名言：「一日之計在於晨」，「晨間」乃頭腦最清醒之際，「十分鐘」乃孩童專注力之極限。利用「晨間十分鐘」，搭配本書閱讀策略，不消數天當能引出學童閱讀興趣及養成閱讀習慣，其語文能力之提升當指日可待，實則不用「可待」，韓國之臨床佳績已是有目共睹。他山之石，可以攻錯；「韓國」之石，自然可以攻玉。

柯華葳（中央大學學習語教學研究所教授）：「晨讀10分鐘」，期許有一些正煩惱如何推動閱讀的學校，或是不知如何幫助小孩閱讀的父母親，參考書中策略，有韓國這些學校一般的經歷。作者在書中提出許多有趣的閱讀策略如：像法官、像律師、像偵探、像記者、像建築師般的閱讀。當然書中也提供很實用的建言，如從漂亮的書開始讀，從第一句話就吸引孩子的書開始讀等等。最好的是，每個策略下面都備有具體的操作方法，並提供評量，讓讀者自己知道做到怎樣的程度。作者真不愧是閱讀教育專家。